一元二次方程项目式学习导学案的设计与反思

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出，初中“综合与实践”领域可采用项目式学习，强调以问题解决为导向，整合数学与其他学科知识，培养学生从数学视角观察、分析、表达并解决现实问题，感受数学与科学、技术、经济、艺术等领域的融合，提升发现问题、分析问题和解决问题的能力，发展应用意识、创新意识和实践能力（剩余840字）

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