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在初中数学教学中，几何问题历来是培养学生逻辑思维与空间想象能力的重要载体.其中，线段旋转类问题因其融合图形变换与数量关系分析的特点，成为核心素养导向下的重要考查内容.《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确提出要加强学生问题意识与探究能力的培养，强调“以问题为载体，发展学生的数学思维”.
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问题驱动探本质 探究策略提素养
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