启发教学三法

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一、质疑探究，引导尝试

陶行知一贯重视启发式教学，他在《新教育》一文中，用杜威的例子来介绍这种教学方法：“杜威先生也说，教学生的法子，先要使他发生疑问;查出他疑难的地方，使他想种种方法，去解决这个问题……”其实，这种教学方法我们并不陌生：在学生初次读文之后，请学生说出自己的疑惑，教师板书有价值的疑问。（剩余843字）

试读结束

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