读写结合,相得益彰
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读写结合，指从阅读中获取写作知识并将其运用于写作实践，而写作实践中的感受反过来促使阅读能力的提高，如此形成积极的互动循环，产生相得益彰的正效应。读写结合需要探讨的问题有：读与写应当在哪些点上结合？如何有效地引导学生感知、理解所预设的读写结合点，并提炼出带有结论性的写作知识或方法？如何设计与读写结合点相对应的习作训练，及时给学生提供模仿性习作的机会？如何评讲以深化理解并修改仿作？如何在仿作的基础上设计二次仿作？如何进行二次仿作的评讲以引进下一轮的读写结合训练？……如此逐层推进，从部分结合达到整体结合。（剩余2290字）