抓住关键教 探究怎么写

——以四(下)习作单元中的习作例文为例

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统编教材习作单元中的习作例文，既是对精读课文关键写法的强化，又为学生习作提供了完整的模仿范例。教学时，教师的引导无须面面俱到，只需抓住关键来教，引导学生进一步探究怎么像例文那样，运用从精读课文中学到的关键写法来进行习作，以此不断打开学生习作的思路。

那么，这个教学关键是什么呢？以四（下）习作单元中的习作例文为例，指的是例文的课后练习题和旁批。（剩余854字）

试读结束

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