以微广播剧为载体,让学生热爱共享阅读

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2022年版课标指出，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同的学习需求。统编教材基于这样的理念，低段设置了“和大人一起读”板块，旨在鼓励学生阅读，激发学生课内外阅读兴趣。本文以创编微广播剧《狐狸和乌鸦》为例，探索学生共享阅读的策略。（剩余3054字）

试读结束

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