基于任务情境 促使学生会学

——以《飞向蓝天的恐龙》为例

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《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普类文章，用2022年版课标的理念看，当属于实用性阅读与交流学习任务群。在教学恐龙演化过程这一环节时，我设计了如下任务情境，最大限度地启发学生学习。

一、“我是推理小能手”，让学习有载体

《飞向蓝天的恐龙》所在单元语文要素之一是“阅读时能提出不同的问题，并试着解决”。我让学生充分读课文，提出不同的问题。（剩余1029字）

试读结束

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