劳动教育必修课课程建设研究

——以“四模块”课堂教学范式为例

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摘  要：近年来，各地区各学校强力推进劳动教育，并根据义务教育课程方案的要求，每周设置不少于1课时的劳动必修课。但是在实践中，还存在一些问题，这些问题主要体现在课程目标不明确不完整、课程内容零散不成体系、课程实施随意性强、劳动教师教研能力弱等方面。为了更好地实施劳动必修课，需要各学校在体系化设计课程内容、规范化课程实施和提升劳动教师专业能力等方面下功夫。（剩余4699字）

试读结束

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