情境任务驱动下初中语文名著阅读指导策略探讨

——以《骆驼祥子》为例

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摘  要：在情境任务的驱动下，初中语文阅读教学需要积极转变常规的名著阅读教学法，融入新的教学理念，培养学生的核心素养。在初中语文教学体系中，名著阅读教学作为重要组成部分，也是教师的教学难点之一。在新课标理念的指引下，文章通过情境任务探究引导学生开展名著阅读的策略，实现了名著阅读指导教学方式的创新发展。（剩余5005字）

试读结束

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