大概念下初中生物单元教学研究

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摘  要：《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的颁发，再一次让众多教育工作者开始关注课程教学模式的改革，其中核心素养、大概念等新教学理念为教师的教学提供了明确方向。初中阶段生物课程是培养学生探究意识、科学素养的关键课程，教师要按照新课标的要求，聚焦大概念，做好单元整体教学，为学生构建良好课堂氛围，提高学生的学习效果。（剩余4957字）

试读结束

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