指向核心素养的初中物理多元化教学对策研究
摘 要：作为一门自然科学，物理学有着深厚的理论知识基础与丰富的实践应用意义，通过对物理核心素养的培养，能够有效提高学生的综合素质。而多元化教学模式是提高物理教学效果的有效教学方法之一。文章将阐述初中物理教学存在的问题与多元化教学在初中物理教学中的实施优势，并从“创设多元教学情境，激发学生学习兴趣”“设计多元课堂问题，培养系统物理思维”“开展多元实践项目，提高学生应用能力”“组织小组探究学习，增强学生团队意识”“引入多元评价方式，挖掘学生学习潜能”“采用多元作业设计，提升课后巩固效果”六个方面探讨指向核心素养的初中物理多元化教学具体实施策略。（剩余4686字）