初中数学分层作业设计初探

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摘  要：随着教育界和全社会的充分、深入讨论，“双减”政策下的作业设计要点逐渐清晰。无论是国家颁布的实施纲领，还是地方政府执行的落地政策，都将“分层、弹性和个性化”作为我国义务教育阶段学生作业改革的目标。文章将从国家教育政策的要求出发，遵循现代学生的一般认知规律和教育发展规律，以分层作业为载体，设计更符合当下初中生的数学作业，以期能让不同层次的学生都能有所收获，切实提高初中数学作业的设计质量。（剩余4745字）

试读结束

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