新课标下初中道德与法治议题式教学模式应用对策探讨

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摘  要：中学是学生身心发展成长的重要阶段，在新课标下，初中道德与法治迎来了全新的挑战，相关教师要适应新课改对学生的要求，全面落实立德树人的根本任务，推进素质教育的深入贯彻。教师要在新课标的基础上应用议题式教学模式，以学生为主体，鼓励学生独立思考，加强学生的参与感。同时教师要打破传统教学的思维瓶颈，培养学生勇于创新、践行道德的行为意识，在实践中增强学生的法治意识，提高学生在课堂上的主动性，打造高效的道德与法治课堂。（剩余4840字）

试读结束

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