基于OKR模型的高职院校学生职业能力适配性评价研究

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2024年11月，中共中央、国务院在《关于深化产业工人队伍建设改革的意见》中提出，“要构建以企业为主体、职业学校为基础，政府推动、社会支持、工会参与的技能人才培养体系”。本文指出高职学生职业能力评价现状与困境，借鉴现代企业人力资源管理中的OKR（ObjectivesandKeyResults，即目标与关键成果法）评价模型，阐释高职学生职业能力适配性评价的内涵与核心理念，系统构建了OKR模型在高职学生职业能力评价中的实施框架，并提供具体的操作流程和实施建议。（剩余7093字）

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