“互联网+教育” 背景下高校网络素养教育机制创新研究

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在“互联网 + 教育”背景下，为解决高校网络素养教育存在的结构性矛盾与功能性短板，并落实立德树人根本任务。对高校网络素养教育现状进行分析，结果表明，主要存在辅导员能力体系失衡、教育模式供需错配、教育生态协同格局尚未形成等问题。据此提出创新路径，包括培育辅导员成长共同体、塑造网络思政新品牌、延伸网络育人影响力等。（剩余6640字）

试读结束

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