AI融合场景下的成人学习需求及其特征分析

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人工智能（AI）技术为成人高等教育的智慧化转型提供了重要支撑，精准把握学习者需求则是实现智慧教育的关键。本研究基于建构主义扎根理论，对参与AI融合教学的成人学习者展开深度访谈，进而构建了AI环境下成人学习需求模型。研究发现：其一，成人学习需求包含三大核心维度，即结果性需求（涵盖知识获取、学历认证、职业发展）、驱动性需求（包括能力提升、技术支持）和过程性需求（涉及资源适配、教学模式、智慧服务、环境设计）。（剩余6278字）

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