生活数学协同教学的实践研究

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随着招收的学生残障类型日益复杂、残障程度越发严重，学生对教育需求的差异化不断增大，传统的一师一班教学模式已无法完全适应学生的类型特点和认知需求。而协同教学作为一种全新的教学形态，由两个或两个以上的教师及教学助理人员以专业的关系组成教学团队，彼此分工合作，共同策划和执行某一单元、某一领域或主题的教学活动。（剩余4840字）

试读结束

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