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《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》注重学生的实践性，它从学生生活实际出发，引导学生生成贴合自身心智水平的体验和感受，进而达到知行合一。本文基于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的理念，结合2024年人教版《道德与法治》七年级上册教材内容，探讨了议题式教学在初中“道德与法治”课程中的应用与创新实践。（剩余5996字）
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善用议题式教学落实初中道德与法治学科核心素养
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