基于知识图谱的课程改革研究

——以“社会保障学”为例

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在教育数字化转型背景下，知识图谱技术为破解课程知识碎片化与教学同质化问题提供了新路径。本研究，通过自上而下的方法构建了覆盖“理论基础、制度演进、实践应用”的课程知识图谱，提出“智图引导的结构化混合增强模式”。该模式以知识图谱为核心，贯通“知识结构化导入（导）→学习个性化支持（学）→教学动态化实施（教）→评价精准化开展（评）”四维流程，并依托数据驱动，形成“目标设计一教学实施一效果反馈一图谱优化”的闭环。（剩余5571字）

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