多媒体在初高中历史衔接学习中的应用

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“以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。”历史是初中和高中阶段开设的一门重要课程，能够引导学生回顾过去、放眼未来，让过往经验成为学生未来成长的力量。经过研读初中和高中历史教材不难发现，高中历史理解难度更高、涉及知识面更广，对学生历史解释、史料实证等素养提出了较高的要求。新课改背景下我们要活用多媒体以科学衔接初高中历史课程，给学生提供较好的历史学习体验。（剩余2086字）

试读结束

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