高中政治议题式学习研究

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议题式学习是以具有探究价值的核心议题为引领，促使学生开展自主、合作、探究学习的模式。在高中政治学习中，该模式能有效突破传统灌输式的限制，激发学生主动思考，培养政治认同、科学精神、法治意识和公共参与素养。通过精选议题、创设多元情境、组织探究、迁移拓展，将政治理论与现实生活紧密结合，能够促使学生在解决实际问题中深化理解，提升学科核心素养。（剩余2206字）

试读结束

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