依托课后习题，优化学习活动设计

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课后习题是用于巩固课堂上所学知识的题目，其编排在每篇精读课文后，遵循由易到难、由浅入深的原则，融合朗读、理解、写作等多种题型，从多个角度落实语文要素，形成梯度提升的学习路径来提升学生的语文能力。笔者从阅读、语用、实践三个角度探寻如何依托课后习题，优化课堂学习活动设计

一、聚焦习题任务，组织针对性阅读

基于阅读教学的要求，习题任务的设置需立足文本信息提取、归纳、概括，考查学生对作品思想、结构、手法、风格的理解，并引导其合理评价创作动机与表达效果。（剩余2316字）

试读结束

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