跨学科项目式学习实践探索

——以“传统节日文化”主题教学为例

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在当前教育实践中，我们愈发重视教学的综合性与实践性，注重课程内容与学生经验、社会生活之间的联系，以及学科知识的整合。相较于其他学科而言，语文教材大多是文质兼美的佳作，融社会、自然、音乐、美术等学科内容为一体，具有较强的科学性、思想性及艺术性。教师在教学过程中积极开展跨学科项目式学习，不仅契合了当下教学发展的新要求，也有助于学生完善知识结构、发展核心素养，从而真正提升课程实施效果。（剩余3638字）

试读结束

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