举办故事会,点燃整本书阅读热情

——以《绿野仙踪》教学为例

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整本书阅读是2022年版课标倡导的重要阅读方式。作为主要学习任务群的“整本书阅读”,旨在培养学生的深度阅读能力、语言表达能力以及自主学习意识。与片段化、单篇式的教学方式相比,整本书阅读教学能为学生提供更加完整的语言情境和丰富的文化背景,促使学生在连贯阅读中积累语言、体验情感、发展思维。《绿野仙踪》是一部情节生动、人物鲜明、主题积极向上的儿童文学作品。(剩余2407字)

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