想象类习作教学的有效指导路径

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在习作教学中实施单元教学可以把同一主题的习作内容整合在一起，帮助学生形成对所学习作内容的系统化认知，从整体上提升学生的习作水平。教材三至六年级教材共编排想象类习作十多篇，每个年级的上下学期教材中均有编排，这些想象类习作从不同角度、以不同方式为学生想象能力的提升提供了引导，对于学生想象能力和习作能力的螺旋式上升提供了有力的支撑，为实施单元教学提供了必要的条件。（剩余3562字）

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