问题解决：基于一致性，走向差异化

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“在探索真实情境所蕴含的关系中，发现问题和提出问题，运用数学和其他学科的知识与方法分析问题和解决问题”是新课标总目标中所提出的“三能”之一。小学数学中有关问题解决的教学旨在帮助学生构建问题模型，学会解决方法，并在问题解决过程中理解数学概念，领悟数学思想，发展数学素养。从这个意义上说，“问题解决”更是一种推动课堂学习进程的教学方式。（剩余4405字）

试读结束

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