数智技术赋能小学数学课堂的价值剖析、现实审视和路径优化

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周善伟江苏省南京市江宁区教学研究室教研员，中小学高级教师，江苏省“333高层次人才”培养对象，南京市数学学科带头人，南京市优秀教育工作者，主持多项江苏省、南京市教育科学规划课题，多篇论文在中文核心期刊发表，其中四篇被中国人民大学“复印报刊资料”全文转载，相关研究成果获2021年江苏省教学成果奖一等奖。（剩余7371字）

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