以学生为主体的化学学科核心素养的培养

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《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》提出化学学科核心素养包括“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学态度与社会责任”五个方面，培养学生分析问题、解决问题的能力是高中化学课标的要求，也是化学教育的主要目的之一。这就要求教师要精心设计每一个教学环节，授课过程中以学生为主体，让学生主动探究、观察、分析、猜想、验证、讨论、归纳，在此过程中构建知识结构，实现能力的提升，从而促进学生核心素养的提升。（剩余4214字）

试读结束

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