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一、研学设计背景
《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)提出高中地理核心素养为培养学生的综合思维、区域认知、地理实践力和人地协调观。地理实践力指学生在实验、考察和调研等实践活动中所具有的行动能力和意志品质。考察、实验、调查等是高中地理实践活动中比较重要的研究方法,也是地理课程重要的学习方式。(剩余3279字)
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基于地理实践力培养的主题研学课程设计与实施
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