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情境教学法通过将抽象的知识融入具体的情境中，帮助学生更好地理解和应用这些知识。本文以湘教版数学高一必修第二册“解三角形”中“余弦定理”的教学为例，探讨如何运用情境教学法促进高中生数学思维的发展。
【教材分析】
“解三角形”是在初中平面几何和三角函数知识的基础上，进一步深化对三角形性质和关系的研究的内容。（剩余3266字）
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运用情境教学法促进高中生数学思维发展
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