问题情境教学法在高中化学课堂中的实践教学
——以“金属材料的腐蚀与防护”为例
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本文以高中化学“金属材料的腐蚀与防护”为例，阐述基于问题情境的高中化学教学设计与实践。
一、教学内容
“金属材料的腐蚀与防护”章节介绍了金属电化学腐蚀的相关内容，通过本章节的学习能够帮助学生加深对金属腐蚀现象的了解，并且学会运用化学知识来解决生活中的问题或解释生活中的现象。在学习本章节之前，学生已经了解了金属腐蚀的一些必要条件，以及原电池、电解池的形成原理和金属的还原性与活泼性等知识点。（剩余4196字）
