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普通高中的培养目标是进一步提升学生综合素质，着力发展核心素养。近年来，随着素质教育的不断普及，社会对教育的关注度逐步提高。创办有特色的校园，重视校园文化的建设，提高学校的软实力，有利于促进学校的可持续发展。
《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》提出：围绕地理学科核心素养培养的要求，构建科学合理、功能互补的课程体系，坚持基础性、多样性、选择性并重，满足不同学生自身发展的需要。（剩余1886字）
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