“诸侯纷争与变法运动”教学设计

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一、教学指导思想及设计理念

本课教学设计以学生发展为本，以部编教材为基础，以《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》为依据，以支架式教学法为指导，运用多媒体展示图片等方式丰富课堂教学，在教学过程中选择典型史料，将史料的展示与问题的解决相结合，引导学生学会整理、辨析、运用史料，从而提升学生的学科核心素养。（剩余3835字）

试读结束

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