基于协同理论的读后续写语篇分析

——以2023年新课标I卷读后续写为例

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2015年8月,教育部考试中心发布的《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明》(下文简称《考试说明》)首次提出了写作新题型:读后续写。读后续写新题型是一种结合阅读和写作的考查形式,要求考生对所阅读的材料进行延伸创作,使其成为一篇与给定材料有衔接、情节自然且结构完整的短文。

一、读后续写中存在的问题

读后续写是根据所提供的原文内容,写出主旨一致、逻辑顺畅和文本风格一致的故事。(剩余5488字)

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