聚焦语文核心素养，探索大单元整体教学之“道”

——以高二语文选择性必修中册第一单元教学为例

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一、背景

大单元的整体教学法顺应时代要求，倡导在学习单元中综合不同的教学内容，通过连接不同类别的文本和多样的语文活动，强化学生自主学习的发展。教学不再受单一课时的束缚，而是通过跨越文本和时空的整合，开阔学生的视野，促进学生对语文学习的全面理解和体验。在这一模式下，学生在丰富的学习活动中，如团队讨论、项目研究和文本分析，全面提升语文能力，深化对知识的理解与应用。（剩余4223字）

试读结束

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