基于教学逻辑视角的高中物理教学设计

——以人教版“曲线运动”教学为例

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【教学目标】

1.了解曲线运动的概念,知道曲线运动的条件,理解曲线运动是一种变速运动;

2.体会曲线运动与直线运动的关系,并通过探究让学生学会归纳和总结实验结论;

3.经历科学实验探究过程,并能够做到学以致用。

【教材分析】

“曲线运动”选自人教版高中物理教材必修2第1节的内容,课程涉及两个知识点:曲线运动的速度方向和物体做曲线运动的条件。(剩余3510字)

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