国家通用手语在聋校语文教学中运用的现实困境及策略

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本文深入探讨国家通用手语在聋校语文教学中的运用价值、现实困境及优化策略，对于提升聋校语文教学质量、促进聋生全面发展具有重要的现实意义和理论价值。

一、国家通用手语在聋校语文教学中运用的现实困境

1.语法规则使用不当

在聋校语文教学中，使用国家通用手语存在一些现实困境，其中之一是语法规则的不当使用。这一问题主要表现在手语词序的前后颠倒以及课堂手语的省略现象。（剩余2878字）

试读结束

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