新课标视域下的初中校本课程设计探索

——以《海韵天章，涛语文澜》为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

自20世纪70年代起，全球范围内校本课程开发的潮流逐渐兴起，并被众多国家采纳实施。“校本课程开发”（school-based curriculum development）的思想于90年代中后期渐渐传入我国。过去十余年间，我国在推进校本课程开发的过程中，始终以实际操作为核心，通过“实践一理论反思一实践深化"的循环迭代，实现了创新性的发展，并取得了一系列显著成效。（剩余4597字）

试读结束

目录
monitor