博弈论视角下民办幼儿园“小学化”的成因与治理

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民办幼儿园教育“小学化"是我国学前教育质量提升进程中一块难啃的“硬骨头”，其治理困境日益凸显。近年来，随着国家持续加大政策引导与财政投入，公办幼儿园已普遍确立“以游戏为基本活动"的科学保教模式；然而在民办幼儿园，“小学化"倾向却屡禁不止，甚至呈现出更为隐蔽的形态一一从机械的课本知识传授，转向冠以“潜能开发”“趣味衔接”之名的训练，这种“上有政策、下有对策"的变相操作，本质上仍是“小学化"的延续。（剩余4807字）

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