基于学习平台促进中学生个性化学习的展示策略
【摘 要】本文主要研究基于学习平台促进中学生个性化学习的教学展示策略，逐步提炼出“三跨五融三推”展示策略（“三五三”展示策略），意在以“展示”倒逼教学改革，以“协同教育”推动教育公平，实现教育资源的共建、共享，从而实现区域的优质教育。
【关键词】学习平台；中学生；个性化学习；展示策略
【中图分类号】G434 【文献标志码】B
【论文编号】1671-7384（2024）06-091-02
近年来，随着教学信息化工作不断推进，很多学校在教学中引入了各种学习平台，并开展了学习平台支持下的促进中学生个性化学习的探索。（剩余2929字）
