大概念统领下的项目式教学实践与思考

—— 以“信息系统”学科大概念的视角为例

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【摘 要】围绕大概念开展项目式学习，并不是按照传统的知识点在知识体系中的顺序展开，也不是掌握了相关知识点和技能后，再去解决问题，而是以综合问题的解决过程为线索，驱动重要知识的生成，将静态的概念内涵转化为动态的学习环节，让学生经历项目的学习过程、体悟过程、实践过程和价值判断的过程，促进概念理解的进阶，形成知识结构。（剩余5351字）

试读结束

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