基于计算思维培养的高中信息技术支架式教学

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【摘 要】本文根据《普通高中信息技术课程标准（2017 年版2020 年修订）》分析了计算思维的内涵及水平划分，阐述了支架式教学的涵义及其在计算思维培养中的优势；采用了案例分析法，介绍在高中信息技术课堂上通过支架式教学来培养学生计算思维的方法与策略，以期为高中信息技术学科的教学提供参考。

【关键词】高中信息技术；支架式教学；计算思维

【中图分类号】G434   【文献标志码】A

【论文编号】1671-7384（2024）06-065-03

《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020 年修订）》（以下简称“新课标”）在“学科核心素养”中提出，计算思维是高中信息技术学科核心素养之一，高中信息技术课程要肩负起培养高中学生计算思维的重要使命[1]。（剩余3689字）