模块化设计助力小学生计算思维的培养

—— 以Scratch教学为例

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【摘 要】计算思维作为信息科技学科的四大核心素养之一，被写进《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》，标志着计算思维在培养具备核心竞争力的未来人才中有着重要地位。本文通过一些Scratch教学案例探索模块化设计如何助力小学生计算思维培养，为当前小学生计算思维培养提供一定的参考。

【关键词】核心素养；计算思维；模块化设计

【中图分类号】G434   【文献标志码】B

【论文编号】1671-7384（2024）06-068-02

小学生正处于思维发展的关键时期，培养他们的计算思维将对他们未来的学习和生活产生深远的影响。（剩余2666字）