用大情境整合设计初中地理单元教学

—— 以“聚落——云游泰国”为例

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【摘 要】《义务教育地理课程标准（2022年版）》围绕“育人为本”的理念确立课程标准，要求教师将核心素养贯穿于教学过程中，引导学生逐步形成正确的价值观念、必备品格和关键能力。本文以初中地理单元“聚落——云游泰国”为例，以大情境为线索，串联或者重构教学内容和教学过程，实现以学科大概念为核心的课程内容结构化；以主题为引领，使课程内容情境化，落实立德树人、学科核心素养培育的教学目标。（剩余4240字）

试读结束

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