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作者简介：林颖（1976～），女，汉族，福建福州人，福建省福州市闽侯县昙石山中学，研究方向：思想政治教育。
摘 要：本研究旨在从课程设计、教学方法和评价体系等方面探索初中道德与法治课大单元的教学实施路径，提高学生的道德与法治学科核心素养，促进他们的全面发展。希望本研究能对推动初中道德与法治课教学的改进提供一定的帮助。（剩余8958字）
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初中道德与法治课大单元教学实施路径探索
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