新课标下初中数学“教—学—评”一体化课堂教学策略研究

课题项目：文章系福建省“十四五”规划2022年度“协同创新”专项课题“新课标视域下初中数学‘教—学—评’一体化的思考与实践”研究成果（课题编号：FJXCZX22-365）。

作者简介：张振宾（1975～），男，汉族，福建泉州人，德化第八中学，研究方向：初中数学教育。

摘  要：随着新课标的出台和落实，初中数学教学工作不管是在教学方法还是评价理念上都发生了翻天覆地的变化，其中“教—学—评”一体化是教学工作的发展趋势，“教—学—评”一体化强调以评促学，以评促教，教学相长，将“教—学—评”放在统一的高度来抓。（剩余9100字）