问题导向下小学数学课堂构建研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

作者简介：黑主次力（1982～），男，藏族，甘肃迭部人，甘肃省甘南藏族自治州迭部县多儿乡中心小学，研究方向：小学数学教育。

摘  要：问题意识在人的思维活动中占有非常重要的地位。小学阶段是小学生问题意识培养、思维发展的重要阶段，培养问题意识有助于提升学生的学习能力、综合素质以及核心素养。因此，教师要在学生掌握数学基础知识的基础上，以问题促使学生进行自主探究。（剩余7700字）

试读结束

目录
monitor