读写结合教学模式在小学语文阅读教学中的应用分析

作者简介：张开琴（1981～）女，汉族，贵州赫章人，贵州省赫章县实验小学，研究方向：小学语文。

摘  要：读写结合教学模式在小学语文教学活动中应用较为广泛，且取得了较大的教学成果。读写结合能够从多个角度为学生提供教学服务，促使学生在多元化训练过程中增强阅读技能、培养阅读情感，进而增强阅读素养。（剩余7291字）

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