利用数形结合思想辅助初中代数解题的实证研究

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1引言

初中代数知识抽象性较强，部分学生在纯符号运算中易出现思路阻滞，影响解题效率.数形结合思想通过建立代数与几何的双向联系，为学生提供了更具直观性和可操作性的解题途径.

2 理解数形结合思想

在初中代数学习中，数形结合思想的核心是将抽象的代数问题与直观的几何图形建立联系，从而帮助学生更快地理解与解（剩余2128字）

试读结束

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