基于合作意识培养的初中多元化合唱教学实践

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新课标对基础教育阶段的课程教学提出了明确要求：要立足整体、立足生本、立足素养规划教学内容与形式，以课程知识和技能的教学为载体，在教给学生课程知识和技能的同时实现对学生思想、意识、思维和能力的综合性培养。在初中阶段学生核心素养培养中，增强其分工合作意识尤为重要，无论是从个体成长角度出发，还是从社会整体和课程整体发展角度出发，教师都应致力于培养学生的合作意识，通过系统指导帮助学生掌握合作技能，培养其合作意识，提升合作实效。（剩余3657字）

试读结束

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